Metodología E2DRIVER

La metodología E2DRIVER es una forma de generar y ejecutar programas de capacitación sobre auditorías energéticas y eficiencia energética adaptados a las necesidades e intereses de las empresas del sector de la automoción. Utiliza enfoques pedagógicos innovadores, como el Ontological Flip-Teaching y ejercicios y lecciones altamente interactivas.

Esta Metodología se materializará en una guía para formadores en la que podrán entender la forma en la que el proyecto E2DRIVER es capaz de generar programas de formación personalizados para las PYMES del sector de la automoción. Así, con esta guía, el proyecto E2DRIVER consigue dos objetivos:

  1. Proporciona a los formadores de E2DRIVER las instrucciones que necesitan para aplicar la Metodología E2DRIVER a través de la Plataforma E2DRIVER.
  2. Emite una guía para formadores que permitirá a otros formadores poner en práctica la metodología del proyecto en futuras acciones formativas. Así, esta guía constituye también una potencial herramienta de replicación del proyecto.

La primera versión de la Metodología ya se ha realizado y puede consultarse en Deliverable 3.2 – E2DRIVER Training Methodology. La versión final de esta Metodología se espera que se obtenga una vez finalizada la fase piloto (segundo semestre de 2021).

La Metodología E2DRIVER se compone de cuatro pasos: Caracterización, personalización, implementación y evaluación, todas ellas necesitando el apoyo de la Plataforma E2DRIVER para su implementación.

Metodología E2DRIVER

Caracterización

  • Realización de un análisis comparativo.
  • Alineación con las necesidades y expectativas de las empresas.
  • Medición y análisis de la situación actual de las empresas a formar.
  • Identificación de perfiles profesionales dentro de la empresa.

En este primer paso, E2DRIVER recoge información sobre el sector de la automoción, las empresas y los programas de formación anteriores, buscando la recopilación de los inputs necesarios para adaptar las formaciones a cada empresa y cada perfil profesional, en función de sus necesidades e intereses.

Customización

  • Adaptación a las necesidades y especificaciones de las empresas.
  • Desarrollo de itinerarios de planes de formación específicos.
  • Selección de materiales de formación relevantes para cada perfil profesional.
  • Definición del plan e itinerario global de ejecución.

Teniendo en cuenta los materiales de formación disponibles y las necesidades e intereses de la empresa/perfil profesional, se realiza el proceso de personalización.

Implementación

  • Selecion de los alumnos de cada empresa.
  • Realización de sesiones y lecciones introductorias.
  • Realización de la formación específica.
  • Realización de talleres interactivos.

Una vez definidos los itinerarios para cada empresa y perfil profesional, se ponen en marcha las formaciones.

Tipos de Formación

Evaluación

  • Revisar las propuestas de formación y las acciones implementadas.
  • Facilitar el uso de las herramientas del proyecto.
  • Introducción de mejoras y actualización de la metodología.
  • Retroalimentar la plataforma y los materiales de E2DRIVER.

Por último, se realiza la evaluación de las formaciones y sus impactos, buscando aportaciones que mejoren la formación, la metodología y los materiales.

Personalización de la formación

Como se puede observar, la Metodología E2DRIVER se basa en entornos de personalización, lo que permite una fácil adaptación de la formación a los diferentes escenarios y necesidades de cada empresa y perfil profesional. Todo el diseño de la Metodología se centra en el diseño de un esquema de personalización donde se tienen en cuenta las necesidades y expectativas.

Para más información: consultar Deliverable 3.2

Ontological Flip Teaching

Desde el punto de vista pedagógico, el proyecto E2DRIVER seguirá el Ontological Flip-Teaching como enfoque principal para llevar a cabo las formaciones.

Este enfoque se basa en el concepto de que la experiencia y los conocimientos individuales pueden convertirse en colectivos si se gestionan adecuadamente. Por ello, se ha ideado todo un proceso que permite la socialización de los alumnos y, en consecuencia, la generación de conocimiento “explícito” que podría impactar positivamente en la inteligencia colectiva de un grupo.

Para ello, el enfoque Ontological Flip Teaching del proyecto E2DRIVER divide la formación en tres dimensiones principales:

– Los alumnos aprenderán los contenidos teóricos por su cuenta utilizando la plataforma E2DRIVER
– Deberán crear un trabajo relacionado con el tema de la formación
– Participarán en una formación presencial donde realizarán ejercicios, aclararán dudas y utilizarán la solución de Realidad Virtual generada por el proyecto

Para mas información: consultar Deliverable 3.2 y el artículo > Fidalgo-Blanco, Á., Sein-Echaluce, M. L., & García-Peñalvo, F. J. (2018). Ontological flip teaching: A flip teaching model based on knowledge management. Universal Access in the Information Society, 17(3), 475–489. doi:10.1007/s10209-017-0556-6

Módulo de Realidad Virtual

El aspecto innovador de la formación E2DRIVER no sólo está relacionado con la metodología del proyecto, sino también con el uso de las últimas tecnologías en este campo, como la realidad virtual. El objetivo es permitir a los alumnos conocer el contexto de la auditoría energética y otros aspectos relacionados con la eficiencia energética en las empresas en un escenario virtual.